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吴漪铃:第一次“登台表演”/吴漪琳:含羞草的秘密

【学生习作】

第一次“登台表演”

图美小学六(1)班 吴漪铃 指导老师:林海静

时间飞逝,一转眼小学六年级即将毕业,也将离开亲爱的母校了。在小学生涯里发生了许多的第一次,每个第一次都给我留下了深刻的印象,最难忘的是第一次上台表演了。

那是去年的元旦汇演,在上台前,面对着学校的领导师生、家长们,我心情有着前所未有的激动与紧张。

当主持人下台后,我们几个屁颠儿地上台去了。天呐,台下人山人海,乌压压一片。他们的眼神齐刷刷地投向我们,显得有些“犀利”。看到台下的人,我更紧张了,心如小鹿乱撞一般。忘了动作怎么办?我越想脑袋越是不听使唤。我急了,可是音乐已经响起。一刹那,我就像童话里的芭蕾公主,随着音乐忘我地跳着。又好像置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。音乐如潺潺的溪水,我如一只傲气的白天鹅在湖面上游动,悠悠自在;更像一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上怒放。终于,我们在观众们雷鸣般的掌声中退了场。我长呼一口气,会心一笑,心情如躺在软绵绵的白云上轻松,喜悦。

时间总是匆匆带走了很多的第一次,有喜怒哀乐,记忆或深或浅。但这一次我是会永远记住的,它让我知道——当你充分准备好的时候,所有的不安都会被克服。因此,我们都要敢于尝试展现“自我”,让自己在成长中越来越自信!

忧乐点评:

这是一篇优秀的投稿习作。全文篇构详略得当,段与段之间过渡自然。小作者开篇点题,详细地叙写了第一次“登台”表演的经过,其重点心理描写真实地突出了“我”“第一次”的感受,运用反问、比喻、排比修饰手法使句子增强了生动性,文章有了亮点。结尾有画龙点晴之笔,升华了主题。在时下的农村小学生起到一种触动――敢于展现“自我”,让“自信”成为成长中激励向上的力量!

小作者:吴漪铃

小地方

文/陌然

小地方

是一座小城堡

哼着小孩的调子

时而闹 时而嬉

小地方

是一个小牢笼

禁锢了自由的思绪

在挣脱中雀跃

小地方

是一所小诊室

疗愈了瘫痪的心结

泛起希望的涟漪

小地方

人生始终的足迹

漾起暖暖水流

陌然,原名林海静,九零后,一名热心教育的小学老师,偶写分行,心随意,向上。

含羞草的秘密

图美小学四(2)班 吴漪琳 指导老师:袁彩诗

清晨,妈妈带我到博美花店里去买花。

花店里有许多美丽的花儿,有玫瑰,茉莉,菊花等等。突然,我看到了一盆很平凡的草,我走过去,看了看它的形状,它的叶子长得很细小,密密麻麻的,排列在一起。叶子的颜色是深绿色的,看起来很像一块绿宝石。我问妈妈:“这种小草叫什么名字呀?”妈妈说:“含羞草,以前在她童年时田埂里有很多很多,可好玩了。”于是,我迫不及待地叫妈妈买了一盆含羞草。

回到家里,我赶紧拿出含羞草,把它放在阳台上,先撒点儿水在土里。我轻轻的碰了一下含羞草。忽然,含羞草的叶子就合拢了,好像一个害羞的小姑娘呀!

“咦?含羞草的叶子为什么被碰了一下就合上去了呢?”

带着这个小问号,感觉神奇又有趣。于是我马上在百度上查了一下。原来,含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官,叫“叶枕”,叶枕生有许多薄壁细胞,这种细胞对外界的刺激很敏感。叶子一旦被触动,刺激就会传到叶枕,才行成了叶片闭合,叶柄下垂的现象。弄明白后,我好像成了个小专家,心“倍儿爽”!

从此以后,我总时不时地看看它,逗逗它,自有一番乐趣。我真要感谢含羞草,是它带给我好奇心!还让我懂得了一个道理:凡事都要细心观察,认真探索事物的秘密,让“脑洞”大开哦!

忧乐点评:

这是一篇优秀习作投稿。作为四年级的小学生能按顺情发展的顺序来写,描写了含羞草的特征,有条理地叙述了揭开含羞草如何“害羞”这一重点内容,并扣住了关键词“秘密”。结尾升华了主题,有趣。其趣,词句的新颖、贴近生活气息,例:“小问号”、“我好像成了个小专家,心‘倍儿爽’”、“脑洞大开”等,读来自然又有现代语感,不妨大胆合理运用。

小作者:吴漪琳

袁彩诗画作:《荷花》

袁彩诗,90后,一名热心教育的小学教师,喜好文艺类、擅长舞蹈。

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